Hva er Human Development?

Menneskelig utvikling refererer til den generelle veksten og endringer som skjer over en persons € ™ s levetid, fra unnfangelse til død. Utviklingspsykologer studere de fysiske, psykiske eller kognitive og sosiale endringene som skjer, samt hvorfor eller hvorfor ikke, og hvordan disse endringene finner sted. Studiet av menneskelig utvikling og utviklings teorier gir en måte for psykologer å undersøke samfunnsmessige og kulturelle normer og avvik gjennom hver utviklingsstadiet.

Utviklingsstadier er brutt ned i kategorier basert på alder og utviklingsnivå. Levetiden stadier av menneskelig utvikling er prenatal utvikling og fødsel, spedbarn og småbarn, spille år, skoleårene, oppvekst, tidlig voksen alder, midt i voksenlivet og sen voksenlivet. Gjennom hvert trinn i utviklingen, folk opplever fysiske, kognitive og sosiale endringer. Mange mennesker passerer gjennom hver scene innenfor det som regnes som normal tidsramme, men noen mennesker har mer problemer med å flytte til neste trinn eller bli sittende fast på et visst utviklingsnivå i ett eller flere områder.

Utviklingspsykopatologi undersøker normal menneskelig utvikling, basert på kulturelle normer og teorier, i forhold til utviklings- og psykiske lidelser. Lidelser oppstår når det er et betydelig avvik fra den generelle utviklingsteorien eller utviklingstrinn. Blant de utviklingsmessige teorier, er kognitiv utvikling dominant brukt av psykologer. Den kognitive teori fokuserer på tankemønstre som påvirker en persons € ™ s tro, atferd og holdninger på hvert utviklingsnivå.

De fleste utviklingspsykologer innlemme ulike aspekter av psykoanalytisk teori, behaviorismen, sosiokulturelle teori og epigenetisk teori i sin tilnærming til de ulike stadier av menneskelig utvikling. Den psykoanalytiske teorien om utvikling holder at ubevisste indre tanker og oppfordrer innflytelse all tenkning og atferd gjennom hver etappe. Behaviorisme, også kjent som læringsteori, fokuserer på hvordan mennesker lærer og endre spesiell oppførsel. Sosiokulturell teori tilsier at all utvikling er et resultat av samspillet mellom mennesket og samfunnet. I denne teorien, samfunn og kultur spiller en stor rolle i utviklingen på hvert trinn.

Epigenetisk teori fokuserer på en persons € ™ s genetikk og hvordan miljø påvirkninger endre en persons € ™ s gener under utvikling. Gjennom tidene har menneskelig utvikling kommer til å omfatte noen aspekter av hver teori, som kombinerer ubevisste drifter, atferd, kognitive evner, kulturelle eller miljømessige påvirkninger og genetikk. Uavhengig av valgt teori om utvikling, utviklingspsykologer er enige om at en kombinasjon av både natur, eller genetikk, og nurture, eller miljømessige påvirkninger, spiller en nøkkelrolle i menneskelig utvikling gjennom hver etappe. Alle disse faktorene bestemmer hvordan en person utvikler fysisk, mentalt og sosialt gjennom hvert trinn i utviklingen.

  • Små barn opplever mange fysiske, kognitive og sosiale endringer som de blir eldre.
  • Sensoriske ferdigheter begynner å utvikle seg i løpet av barndom og tidlig barndom.
  • Samhandling er en viktig del av menneskets utvikling.
  • Studiet av barns utvikling fokuserer vanligvis på årene mellom barndom og slutten av tenårene.